Å tåle andre godt
Foreldre i dag hører mye om viktigheten av å tåle sine barns følelser. Å lære barna hvilke behov følelsene peker på og hvordan de kan regulere dem. Psykologien har sett at emosjonsregulering hos mennesker i stor grad læres i samspill med våre omsorgspersoner. Så dette er viktig.
Men å tåle sine barns følelser er enklere sagt enn gjort! Man kan jo ha nok med sine egne følelser der man står midt i middagslagingen, en ettermiddag etter en dag på jobb. Å skulle tåle sinte, triste, sultne, slitne barn når man selv har mange av de nevnte følelsene, kan være vanskelig.
Jeg hørte nylig en psykolog uttrykke bekymring over en tendens i samfunnet, der 'psykisk helse' forstås som å skulle beskytte seg fra alt og alle som er utfordrende. "Jeg må holde meg unna denne personen for å bevare min psyke". Det er selvfølgelig viktig å skjerme seg fra ekstremt destruktive situasjoner, men nevnte psykolog mener at en slik tolkning av psykisk helse snur den opprinnelige meningen på hodet. Hun mener i stedet at en god psykisk helse betyr at man er i stand til å tåle utfordringer, ikke at man må eliminere dem fra livet sitt. God psykisk helse tåler andre godt – selv utfordrende mennesker i utfordrende situasjoner.
Ingen verdslig kunnskap om veien til god psykisk helse kan måle seg med den vi har tilgang til gjennom Jesus. Ved å holde oss tett til Ham, blir vi formet til mennesker med god psykisk helse som er gode til å tåle andre. Vi går i retning av Jesus, som selv er kjærlighet og defineres som en med alle de gode kvalitetene som trengs for å tåle de menneskene vi måtte møte på – for eksempel våre egne barn, midt i middagslagingen, en ettermiddag etter en dag på jobb.
"Kjærligheten er tålmodig, kjærligheten er velvillig, den misunner ikke, den skryter ikke, er ikke hovmodig. Den gjør ikke noe usømmelig, den søker ikke sitt eget, blir ikke oppbrakt og gjemmer ikke på det onde. Den gleder seg ikke over urett, men har sin glede i sannheten. Kjærligheten utholder alt, tror alt, håper alt, tåler alt." (1 Kor 13,4–7).
Talette
